CONSULTA PÚBLICA DE ACTUALIZACIÓN DE PROYECTO EDUCATIVO 2025
CONSULTA PÚBLICA DE ACTUALIZACIÓN DE PROYECTO EDUCATIVO 2025
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propuesta de actualización de PEI.pdfEstimados(as) docentes, apoderados(as) y estudiantes:
Junto con saludar cordialmente, informamos a ustedes que nuestra escuela se encuentra actualmente en un proceso de actualización y validación del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Este documento es fundamental para orientar los procesos formativos, organizativos y de gestión de nuestra escuela, y por lo tanto, requiere ser revisado periódicamente para ajustarse a las nuevas realidades, sin perder la esencia que históricamente ha sido construida de manera participativa por toda la comunidad educativa.
Durante el primer semestre, el equipo directivo trabajó en una primera etapa de actualización del PEI, incorporando definiciones del marco regulatorio vigente, especialmente en lo relacionado con funciones y responsabilidades institucionales. Es importante destacar que los elementos centrales como la Misión, Visión, Sellos Institucionales, Valores y Competencias no han sido modificados, ya que estos representan un trabajo colectivo de larga data, que expresa con claridad el perfil del estudiante que queremos formar, así como el compromiso profesional de nuestros funcionarios.
Asimismo, se ha incorporado al PEI el Código de Ética Institucional y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME), ambos documentos normativos que fortalecen el trabajo institucional y la búsqueda de nuestros objetivos comunes.
En el ámbito pedagógico, esta actualización también contempla ajustes técnicos que refuerzan los principios formativos a través de una didáctica participativa, la búsqueda de aprendizajes profundos e integrales, y la incorporación de herramientas como la Inteligencia Artificial (IA), con el propósito de enriquecer la gestión pedagógica y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Este borrador de actualización fue presentado al Consejo Escolar, instancia en la que participan representantes de todos los estamentos de nuestra comunidad, incluido el representante del Director Ejecutivo. En esta instancia se revisaron los contenidos y se realizaron observaciones relevantes.
Sin embargo, ningún proceso de actualización tendría sentido si no cuenta con la participación activa de toda la comunidad escolar. Por esta razón, los invitamos cordialmente a ser parte de esta segunda etapa de revisión y validación del PEI, entregando sus observaciones, ideas y sugerencias a través del formulario Google Forms que hemos habilitado.
Además, el documento borrador está disponible en nuestra página web:
🔗 www.escuelafinlandia.cl,
para que puedan revisarlo con calma antes de emitir su opinión.
Su participación es fundamental para asegurar que nuestro PEI siga representando nuestras convicciones, sueños y proyecciones como comunidad educativa. Agradecemos de antemano su tiempo y compromiso en esta instancia histórica.
Atentamente,
Equipo Directivo
Escuela Finlandia
Cuenta Pública 2024 escuela Finlandia.pdf
LISTA DE UTILES 2025.pdf
Piscina temperada 23 y 30 agosto
La actividad de piscina temperada se ha implementado como parte de las actividades extraescolares, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de practicar natación y disfrutar de un entorno acuático seguro y controlado. Esta actividad se lleva a cabo en las instalaciones de la piscina temperada, lugar Municipalidad de Pudahuel ubicada en Av. Federico Errázuriz #921, fueron dos clases de 45 minutos donde los estudiantes fomentaron su aprendizaje de técnicas de natación, Aumentaron la confianza de los estudiantes en el agua y la seguridad acuática.
Al principio estaban tímidos e inseguros, luego fueron tomando confianza lograron sus objetivos en la primera clase, segunda clase se sintieron cómodos y mas seguros de los ejercicios dados, tuvieron excelente comportamiento sin ninguna dificultad.
Futsal varones 23 DE Julio
Actividad de futsal para varones se ha llevado a cabo como parte de las actividades extraescolares, con el objetivo de promover la práctica del deporte, el trabajo en equipo y el desarrollo físico y social de los estudiantes. Torneo fue en el complejo lo prado ubicado en los copihues # 6945, ambiente seguro y adecuado para realizar el torneo. Lamentablemente no logramos avanzar en la siguiente fase, pero los estudiantes tuvieron un excelente comportamiento, a pesar de su frustración de no avanzar en el juego, se hizo retroalimentación de la actividad. impulsar valores como la disciplina, el respeto y el compañerismo.
Concierto Conchalí Big Bang 03 de octubre
Concierto titulado "Océano", que será presentado por la reconocida Conchalí Big Band, obra que combina una propuesta estética desde lo musical y audiovisual donde se presenta en vivo un trabajo orquestal de música original a la vez se proyectan en gran formato grabaciones del océano en Chile. La función tiene una duración de 45 minutos y se realizara en el Teatro Joan Jara (Paseo de las Artes 880, Lo Prado).
Estudiantes entusiasmados impactando de forma positiva donde aparecieron la música en vivo, conocieron los instrumentos y aumento el interés por las actividades culturales y artísticas. tuvieron respeto y excelente comportamiento.
Estimada comunidad les queremos contar que hoy fuimos invitados a participar en la feria científica de cerro navia, con nuestra profesora de ciencia Bárbara Duque y estudiantes de octavo, estamos presentando el uso del microscopio en la clases en ciencias, el contenido de circuitos eléctricos y los tipos de energía.
Estimada comunidad les queremos contar que hoy fuimos invitados a participar en la feria científica de cerro navia, con nuestra profesora de ciencia Bárbara Duque y estudiantes de octavo, estamos presentando el uso del microscopio en la clases en ciencias, el contenido de circuitos eléctricos y los tipos de energía.
Le dejamos un video y registros fotográficos de nuestra participación.
Le dejamos un video y registros fotográficos de nuestra participación.
Video de WhatsApp 2024-08-30 a las 11.33.30_f6de07df.mp4FERIA CIENTÍFICA DE CERRO NAVIA 2024
vestimenta fiestas patrias 2024.pdf
¡Atención comunidad!
¡Atención comunidad!
Elige el próximo 22 y 23 de agosto a tus representantes en el Consejo Local de Educación de #Barrancas
Conoce a los candidatos/as de cada estamento.
ATENCIÓN!
Si obtienes una asignación a un nuevo establecimiento para el año 2025, perderás tu cupo en tu colegio actual para el próximo año, independiente de si aceptas o rechazas el resultado.
Desde el 2 al 30 de agosto de 2024
Periodo Principal de postulación
Desde el 17 al 23 de octubre de 2024
Publicación resultados del Periodo Principal.
4 y 5 de noviembre de 2024
Publicación resultados listas de espera
Desde el 15 al 22 de noviembre de 2024
Periodo Complementario de postulación
4 de diciembre de 2024
Resultados del Periodo Complementario
Desde el 5 al 13 de diciembre de 2024
Periodo de matrícula en los establecimientos
Desde el 11 de diciembre de 2024
Periodo de regularización para repitentes
Desde el 16 de diciembre de 2024
Regularización para estudiantes sin asignación o asignados por cercanía en el Periodo Complementario
Desde el 18 de diciembre de 2024
Periodo de regularización en establecimientos de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama, Coquimbo y Valparaíso.
Desde el 20 de diciembre de 2024
Periodo de regularización en establecimientos de las regiones de O’Higgins, Maule, Ñuble, Biobío, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén y Magallanes.
Desde el 26 de diciembre de 2024
Periodo de regularización en establecimientos de la Región Metropolitana
ATENCIÓN OCTAVOS!!!!!!
ATENCIÓN OCTAVOS!!!!!!
COMENZÓ EL PROCESO DE ADMISIÓN ESCOLAR 2025 PARA POSTULAR A LOS LICEOS Y COLEGIOS DE ENSEÑANZA MEDIA, EN LAS IMÁGENES ENCONTRARÁS LAS PREGUNTAS FRECUENTES DEL PROCESO, PERO SI LAS DUDAS PERSISTEN, ACERCATE A TU ESCUELA Y SOLICTA HABLAR CON EL JEFE TÉCNICO PARA QUE TE PODAMOS APOYAR EN EL PROCESO.
cON TU CELULAR FOTOGRAFÍA EL QR PARA DIRIGITE A LA PÁGINA WEB DE LA POSTULACIÓN O INGRESA DESDE CELULARES A https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/
PREMIACIÓN 1ER SEMRESTRE 2024
PREMIACIÓN 1ER SEMRESTRE 2024
Felicitaciones a todos nuestros estudiantes destacados.
Las categorías fuerón:
Premio a la excelencia académica
Premio a la mejor asistencia semestral
Premio al mejor compañero o compañera
Premio a la inclusión educativa
Premio al mejor lector o lectora del nivel.
Festival de la voz “Barrancas 2024
Queremos felicitar por su destacada participación en el Festival de la voz “Barrancas 2024” a nuestro estudiante de 8 año B, Cristian San Martín.
EL VALOR DEL DINERO Y LAS OPERACIONES BÁSICAS
EL VALOR DEL DINERO Y LAS OPERACIONES BÁSICAS
Jugando con las matemáticas 🧮
Aprender jugando es educación de calidad.
INGLÉS DESDE PRE BÁSICA???
INGLÉS DESDE PRE BÁSICA???
SIIIIII..... NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO PROMUEVE EL INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA. EN NUESTRA JORNADA ESCOLAR COMPLETA (TAMBÍEN DESDE PRÉ KÍNDER), CONTAMOS CON LA ASIGNATURA DE INGLÉS.
TALLER DE BAILE ENTRETENIDO
TALLER DE BAILE ENTRETENIDO
INCRÍBETE EN NUESTROS TALLERES EXTRAESCOLARES, TODAVÍA HAY CUPOS!!!!
DÍA DEL ESTUDIANTE 2024
CEPA Se une a la campaña de la Escuela “Si asistes, aprendes”, a contar de hoy se premiará mensual con una sorpresa al curso con la mejor asistencia, en esta ocasión el curso ganador fue el 8vo A, por haber logrado la mejor asistencia de todos los cursos de nuestra escuela, obteniendo un 96% del total de los días de marzo. ¡Felicidades!
El día de hoy nuestro Centro de Padres, Madres y Apoderados, regalaron un microondas para el uso de todos los niños y niñas de nuestra comunidad.
Estamos muy agradecidos de su gestión.
Día internacional del Sindrome de Down
Día internacional del Sindrome de Down
Te invitamos este 21 de marzo a asistir con calcetines diferentes, en conmemoración del día internacional de las personas con Síndrome de Down.
https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/
https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/
Para matrículas y cupos, los apoderados deben inscribirse en “anótate en la lista.”Para ellos deben ingresar a SAE y pinchar el link: Anótate en la lista. Posteriormente, deben colocar como opción nuestra escuela y nivel. Para ingresar lo debe hacer con clave única o bien inscribirse en SAE.
Habiendo cupo, el estudiante, queda inmediatamente con matricula la cual deberá confirmar en marzo.
Video de WhatsApp 2024-04-18 a las 19.41.03_5d988994.mp4Estimado apoderado te invitamos el protocolo de accidentes escolares que está en nuestro reglamento interno.
ANEXO N4 rie.pdf
CUENTA PUBLICA ESC FINLANDIA 2024 Asesora.pdflecturas complementarias 2024.pdfVideo de WhatsApp 2024-03-28 a las 15.22.33_8d1e9bdb.mp4
Video de WhatsApp 2024-03-28 a las 15.22.00_96d56f68.mp4qepd.mp4Estimada Comunidad
Comunicamos el sensible fallecimiento de el Sr. Jaime Espinoza Molina, quien fuera director interino por un periodo de más de siete años en nuestra escuela logrando posicionarla como una de las mejores de la comuna. Hoy nos adherimos al sentir de su familia y amistades por su lamentable partida; confiados en que su legado docente, será el fiel recuerdo vivo en los corazones de quienes compartieron con él.
Q.E.P.D.
Les informamos que este jueves 19 de octubre comenzó la etapa de resultados del periodo de Principal de Postulaciones a Admisión Escolar 2024.
La plataforma web está completamente activa, para que los apoderados puedan ingresar y revisar sus resultados.
En esta etapa deberán aceptar el resultado, aceptar activando las listas de espera o rechazar la asignación.
Es fundamental señalar que, al rechazar el resultado, el estudiante quedará sin establecimiento y deberá volver a postular durante el Periodo Complementario (desde el 17 al 24 de noviembre).
Este año, el periodo de resultados del Sistema de Admisión Escolar finaliza el día 25 de octubre, por lo que es fundamental que registren su respuesta antes que finalice.
Todos invitados a esta actividad organizada por la fundación Letra libre
ADMISIÓN ESCOLAR 2024
ADMISIÓN ESCOLAR 2024
SAE 2023.pdfTUTORIAL DE COMO POSTULAR PASO A PASO EN ESPAÑOL Y CREOLE
Después de la tormenta, sale el sol!!!
Estimada comunidad, junto con saludarlos les informamos que este martes retomamos la jornada escolar normalmente, cabe mencionar que no tuvimos problemas de infraestructura, por lo que todos los espacios educativos se encuentran habilitados.
VOLVEMOS A SUBIR EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN 2023, EN VÍSPERAS DE CIERRE SEMESTRAL.
Maltrato infantil (4) (1).pdf
Cuenta pública 2023 Escuela Finlandia.pdfCALENDARIO-ESCOLAR-DEL-ANO-2023.pdf
ATENCIÓN PUDAHUEL!!
ATENCIÓN PUDAHUEL!!
Estimadas comunidades educativas.
Junto con saludar y esperando se encuentren bien, informamos que OPD Pudahuel iniciará una serie de talleres semanales denominados en su conjunto “Escuela de Parentalidad Positiva” versión 2023. Cuyo objetivo es que madres, padres y cuidadoras/es, de cualquier edad, por medio de procesos de enseñanza aprendizaje, se apropien de manera eficaz de habilidades conocimientos y actitudes ma- parentales, contribuyendo a potenciar un saludable desarrollo psicológico y social de niñas, niños y adolescentes.
Agradeceríamos puedan difundir y/o inviten a las familias que consideren requieren reforzamiento de habilidades marentales y parentales, los talleres se realizarán semanalmente los días miércoles desde las 18:30 horas vía plataforma zoom, cada taller trata una temática/habilidad parental en específico y es guiado por duplas interdisciplinares. El primer taller se realizará el día miércoles 5 de abril desde las 18:30 horas.
La forma de inscribirse y recibir el link de la reunión es por medio del siguiente link
https://forms.gle/1ZePm8EoRwj3MCR48
Además adjuntamos afiche con el calendario de talleres, y por si facilita su difusión el link de nuestras redes sociales donde se encuentra publicada la invitación y el formulario de inscripción.
https://m.facebook.com/opd.pudahuel.71
https://www.instagram.com/opdpudahuel/
Agradecemos de antemano su difusión, para así apoyar el mayor número de familias de Pudahuel en el rol de madres, padres y cuidadoras/es
Quedamos atentos a dudas y comentarios.
Saludos cordiales.
Equipo OPD Pudahuel.
Daniel Reyes Banda.
Gestor Componente Intersectorial.
OPD Pudahuel.
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN 2023
RECPE.pdfACTIVIDADES Y COMUNICADOS !!
ACTIVIDADES Y COMUNICADOS !!
SIGAMOS LOS CANALES OFICIALES DE COMUNICACIÓN!!!
SIGAMOS LOS CANALES OFICIALES DE COMUNICACIÓN!!!
NUESTRA PÁGINA WEB ES WWW.ESCUELAFINLANDIA.CL
NUESTRO INSTAGRAM >>>escuela_finlandia<<<
NUESTRO TELÉFONO +56 9 7458 4169
CEREMONIA KINDER 2022
CEREMONIA KINDER 2022
CON ORGULLO PODEMOS DECIR QUE OTRA GENERACIÓN INGRESARÁ A SU ENSEÑANZA BÁSICA, DONDE LOS ACOMPAÑAREMOS Y VEREMOS CRECER.
EXPO MAYAS Y AZTECAS 2022
EXPO MAYAS Y AZTECAS 2022
Exposición presentada por los cuartos años de los pueblos precolombinos Mayas y Aztecas.
Infórmate de nuestra escuela y matricúlate.
✔️ Excelencia académica.
✔️Sello medioambiental.
✔️ Programa de integración escolar.
✔️ Inglés desde prebásica.
✔️ Jornada escolar completa.
✔️ Talleres extraescolares.
John Céspedes - Palabras de nuestro director...
Reviviendo espacios educativos!!
Reviviendo espacios educativos!!
"Con mucha alegría abrimos nuevamente nuestra biblioteca CRA, escuela Finlandia, tras la pandemia. Un espacio rescatado a partir de un proyecto de séptimos y octavos básicos transformando el espacio, innovando en su funcionamiento e incorporando la biblioteca digital. Espacio que en su segunda fase será articulará con el plan medio ambiental, rescatando el espacio aledaño, donde existía un taller de huerto que será revivido en conjunto con padres y apoderados: Haciendo comunidad"
Admisión Escolar 2023
Admisión Escolar 2023
Postula a nuestra escuela a través del sistema de admisión SAE.
Somos una escuela con sello medioambiental, excelencia académica y un destacado equipo docente.
Nuestra escuela es pública y gratuita. Actualmente cuenta con Inglés desde pre básica, beneficios en atención dental para todos los estudiantes, talleres extraescolares, servicio de alimentación Junaeb y mucho más.
Algunas fotografías de la premiación realizada ayer en nuestra escuela, a todos los niños y niñas de quinto y sexto año que participaron el programa de Inglés “Abre puertas”.
Especiales agradecimientos a Miss Margarita Pérez, por su entrega y dedicación para que todos los niños de nuestra escuela aprendan inglés.
#escuelafinlandia #inglesabrepuertas #inglesdesdeprebasica #excelenciaacademica
Premiación día del libro y programa de inglés para quintos y sextos años.
Premiación día del libro y programa de inglés para quintos y sextos años.
https://www.instagram.com/p/ChIE557J0nt/?utm_source=ig_web_copy_link
Estimado apoderado te invitamos a leer la actualización del protocolo de accidentes escolares que está en nuestro reglamento interno.
ANEXO N4 rie.pdf
¿Cómo prevenir situaciones de alcohol o drogas?
¿Cómo prevenir situaciones de alcohol o drogas?
La prevención del consumo de drogas es el conjunto de actuaciones encaminadas a eliminar o modificar los factores de riesgo y a fomentar factores de protección frente al consumo de drogas, o a otras conductas adictivas, con la finalidad de evitar que éstas se produzcan.
La prevención del consumo de drogas es el conjunto de actuaciones encaminadas a eliminar o modificar los factores de riesgo y a fomentar factores de protección frente al consumo de drogas, o a otras conductas adictivas, con la finalidad de evitar que éstas se produzcan.
El desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes durante su trayectoria educacional, requiere de espacios seguros, libres de situaciones de riesgo relacionadas con alcohol y drogas que puedan afectar su salud psicológica y física. En este contexto, la normativa señala que todos los establecimientos, deben implementar estrategias de prevención y protocolos de acción, con la finalidad de actuar oportunamente para abordar este tipo de problemáticas, con un sentido preventivo, orientado al autocuidado y la formación de estudiantes comprometidos con el bienestar de su comunidad.
Esta problemática requiere del compromiso y el trabajo colaborativo de toda la comunidad educativa, con la finalidad de construir conjuntamente estrategias para la prevención, protección y cuidado de niños, niñas y jóvenes.
¿Cómo el establecimiento puede aportar a la prevención?
Con vínculos respetuosos con los estudiantes, que promuevan la comunicación y el aprendizaje.
Manteniendo una comunicación efectiva y constante con la familia y redes de apoyo.
Promoviendo estrategias de prevención de forma oportuna, permanente y participativa.
Desarrollando actividades que promuevan conductas saludables.
Conociendo y aplicando los protocolos de acción relacionados a drogas y alcohol.
Activando mecanismos de apoyo al estudiante y la familia.
¿Cómo puede aportar la familia a la prevención?
Estando atentos a los cambios de conductas de los estudiantes.
Manteniendo una comunicación constante con el establecimiento.
Informándose sobre los protocolos de prevención.
Solicitando ayuda, cuando aparece esta problemática.
Favoreciendo estilos de vida saludables.
Participando de la vida escolar.
¿Cómo pueden aportar los estudiantes?
Solicitando orientación y ayuda cuando ellos o un compañero puede estar en problemas.
Informándose sobre las consecuencias del consumo de drogas y alcohol.
Conociendo las estrategias de prevención que ofrece su establecimiento.
La Superintendencia de Educación a través de su “Circular que Imparte instrucciones sobre Reglamentos Internos de los establecimientos con Reconocimiento Oficial”, señala que los establecimientos educacionales deben contar con:
I) Estrategias de prevención, que pueden incluirse en el Plan de Gestión de Convivencia, planes y programas curriculares.
En lo referido a estrategias, lo mínimo a realizar es:
a) Informar y sensibilizar en la temática a toda la comunidad educativa.
b) Capacitar a docentes, en conceptos básicos de drogas, factores de riesgo, protección y prevención.
II) Protocolo de actuación frente a situaciones relacionadas con drogas y alcohol.
Contenidos mínimos del protocolo:
Responsables de implementar las estrategias y acciones que se definan.
Medidas formativas, de apoyo pedagógico y psicosocial, que el establecimiento pueda proporcionar, incluida la derivación a instituciones y redes de apoyo localizadas en el territorio.
Procedimientos para velar por el debido proceso, resguardando la intimidad e identidad del estudiante, sin interrogarlo, culparlo o indagar de forma inoportuna.
Facilitar el acompañamiento de los padres o apoderados.
Plazos para la resolución y pronunciamiento en relación a los hechos ocurridos.
Procesos de seguimiento y registro.
Trabajo en red con las instituciones de derivación.
Obligación de denunciar:
Los establecimientos educacionales tienen la obligación de denunciar, según lo dispuesto en el artículo 176 del Código Procesal Penal. Puede realizarse en el Ministerio Público, Carabineros o en la PDI en los casos de delitos ocurridos al interior de los recintos educacionales, dentro de las 24 horas siguientes al momento en que tomen conocimiento del hecho.
Prevenir el abuso sexual infanto juvenil es de una tarea de todos y todas.
Prevenir el abuso sexual infanto juvenil es de una tarea de todos y todas.
La protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes, y la adopción de medidas preventivas ante toda forma de abuso o explotación en su contra, encuentra su fundamento en la Convención Internacional de los Derechos del Niño (Art. 19 y 34), y en el derecho que tienen los y las estudiantes y párvulos a que se respete su integridad física y psicológica conforme al artículo 10 de la Ley General de Educación.
La institución escolar cumple un rol fundamental en la prevención de todo tipo de abuso, en el sentido de educar a los niños, niñas y adolescentes en el autocuidado de su bienestar integral, la valoración de su cuerpo, salud, vida y dignidad.
En este ámbito, el establecimiento debe fortalecer su Reglamento Interno, revisando a profundidad las circulares N°860 y N°482 emitidas por la Superintendencia de Educación para los niveles de educación parvularia, básica y media respectivamente, para desarrollar estrategias y acciones con la comunidad educativa, y ajustar su contenido a las disposiciones de dichas circulares, aplicando el protocolo correspondiente para actuar de forma preventiva en el resguardo de los educandos, de manera permanente y oportuna, ante diversos factores de riesgo relacionados con situaciones de abuso sexual infantil y adolescente.
Al respecto, la circular N°482 señala que, para efectos de la normativa educacional, constituyen agresiones de carácter sexual aquellas acciones proferidas a un miembro de la comunidad educativa por uno de sus integrantes o un tercero, sin el consentimiento del o la afectada, que se materialicen por cualquier medio, incluso digitales, como internet, celulares, redes sociales, entre otras, dentro o fuera del establecimiento educacional y que le provoquen un daño o aflicción que haga necesaria la intervención del establecimiento.
En este sentido, Mineduc, en las orientaciones que proporciona a los establecimientos para la elaboración del protocolo de actuación frente a este tipo de situaciones señala que un aspecto esencial es no confundir la responsabilidad que tiene el establecimiento educacional con la de los organismos especializados, en este sentido, indica que la función de los establecimientos no es investigar el delito ni recopilar pruebas sobre los hechos, sino actuar oportunamente, acorde a la normativa educacional vigente y al Reglamento Interno del establecimiento.
¿Qué orientaciones debe implementar el establecimiento para la prevención del abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes?
Contar en el Reglamento Interno con un protocolo de actuación frente a agresiones sexuales y hechos de connotación sexual.
Incorporar en su Reglamento Interno estrategias de capacitación en la materia.
Fomentar el autocuidado y la identificación de riesgos, proporcionando información acorde a las particularidades de la edad, el nivel y modalidad educativa.
Brindar acompañamiento a los estudiantes que se encuentran en riesgo, que hayan sufrido o participado en el acto de violencia.
Promover un clima de acogida y confianza con niños, niñas y adolescentes para que puedan comunicar sus preocupaciones, problemas y emociones oportunamente.
Respetar su silencio y su ritmo para que compartan su experiencia, no insistir, ni exigirle.
Mantener la atención a los estados y conductas psicológicas del estudiante, para la detección temprana de este tipo de situaciones.
Indicar las redes de apoyo y/o derivación a las cuales recurrir en caso de ser necesario. Esta información debe estar disponible para toda la comunidad educativa.
No es función de los profesionales de la educación investigar o diagnosticar estas situaciones, pero sí estar alertas y actuar oportunamente, derivando a centros especializados y/o efectuando la denuncia correspondiente, según el protocolo de actuación y Reglamento Interno del establecimiento.
HOY MÁS QUE NUNCA NOS NECESITAMOS !!!
SE ABRE CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN LA DIRECTIVA DEL CENTRO DE PADRES, MADRES Y APODERADAS👍😉😉
convocatoria a elecciones cpadres.pdfCOMUNICADO DEL SERVICIO LOCAL POR LOS PROBLEMAS ELÉCTRICOS Y LA SUSPENSIÓN DE CLASES
Comunicado Escuela Finlandia (retorno).pdf
FLEXIBILIZACIÓN HORARIA APROBADA !!😊😊
Informativo flexibilidad horaria 2022 Final.pdfDía del estudiante 2022
Día del estudiante 2022
Descripción del proyecto:
Se planea para esta fecha, la realización de diversas actividades que afiancen el vínculo entre las y los estudiantes de toda la escuela; a su vez, a modo de festejo, celebrando de una manera diferente el Día del Estudiante.
Fundamentación o justificación:
El 11 de mayo se celebra el Día del Alumno, establecido mediante el decreto 147 de 1992 del Ministerio de Educación; este día recuerda la publicación del decreto supremo 524 de 1990 del Ministerio del Interior, que aprobó una nueva versión del reglamento que permite a los estudiantes secundarios formar centros de alumnos. Ya que durante la dictadura este tipo de organizaciones estaba prohibida o designada.
Esta festividad permite a los estudiantes desarrollar la empatía mediante la realización de una jornada de festejo, encuentro y alegría, la fecha es reconocida por el ministerio de educación, el cual recomienda el cambio de actividades bajo un proyecto realizado por el Centro de estudiantes asesorados por el profesor designado por el consejo de profesores.
Las actividades realizadas deberán ser propuestas por el Centro de estudiantes y validadas por el equipo directivo y consejo de presidentes. Además, se busca la participación de toda la comunidad educativa no sólo en el ámbito pedagógico, sino también en el ámbito recreativo.
Marco institucional:
Con respecto a la naturaleza de la organización, la escuela pública 1382 Finlandia, es una institución educativa la cual cuenta con un Centro de Estudiantes y Consejo de Presidentes electo democráticamente por todos los estudiantes de todos los niveles básicos (primeros a octavos). Esta organización es respaldada por un estatuto propio creado con la ayuda de todos los miembros de esta organización, apoyados por la encargada de convivencia escolar y el profesor asesor electo por sus pares docentes, y respaldado por todos los estudiantes de segundo ciclo básico mediante un plebiscito.
Finalidad del Proyecto:
Conmemorar y festejar el día 18 de mayo (se celebra según calendario escolar el 11 de mayo) “Día Del Estudiante”, con el objetivo de agasajar a los alumnos en su día; ofreciendo a su vez una experiencia diferente en la institución.
Objetivos:
· Generar en los alumnos el sentido de pertenencia a la institución.
· Generar un espacio para fomentar lazos de convivencia institucional.
· Adquirir hábitos que contribuyan a mejorar la convivencia entre pares.
· Valorar la participación en equipo.
· Promover la participación en las actividades propuestas.
· Adoptar una actitud responsable frente a las actividades propuestas.
· Desarrollar marcos valorativos que le permitan escoger convenientemente las actividades recreativas.
· Fomentar la difusión y promoción de buenos hábitos, con la finalidad de mantener esta actividad en años posteriores.
· Disfrutar de una jornada plena y de actividades lúdicas generando experiencias significativas.
· Fortalecer el sentido de pertenencia a un grupo mediante diferentes juegos cooperativos.
· Atender a la diversidad de gustos, intereses y formas de entender la vida.
· Disfrutar de forma consciente, participativa y reflexiva un día de conmemoración y festejo.
· Tolerancia ante la victoria o la derrota.
Metas:
Trabajar a partir de esta jornada la convivencia escolar hacia un mejoramiento continuo, estableciendo lazos y una mejora de las relaciones entre pares y estamentos.
Localización física y cobertura espacial:
Las actividades se realizarán de forma simultánea para toda la comunidad escolar, docente y asistente. Algunas serán intramuros y en el patio techado, en las dependencias de la unidad educativa. Estos se describirán específicamente en el transcurso de este documento.
Fecha, actividades y horarios:
Las actividades se realizarán el día 18 durante toda la jornada.
ELECCIONES CCAA
ELECCIONES CCAA
Estimado COMUNIDAD escolar,
Informo a ustedes, que hoy se completó el proceso de votaciones del centro de estudiantes, siendo conformado este año por:
1. Martina Gacitúa 7°B (Presidenta)
2. Trinidad Gonzalez 8°B (Tesorera)
3. Catalina Dotte 7°B (Secretaria)
4. Alonso Zamorano 8°B (Enc medio ambiente)
5. María Paz Aguilar 8°A (Delegada)
Todo lo anterior quedó registrado en un acta con el TRICEL (libro de acta centro de estudiantes) y bajo firma, adjunto algunas fotografías
Sin otro particular,
Saludos cordiales
--
Reni Ibarra Cancino
Enc. Convivencia Escolar
Escuela Finlandia
Día del Libro 2022
Día del Libro 2022
ACTIVIDADES PARA LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO 2022
La siguiente propuesta tiene por objetivo general, estimular en los niños y niñas el gusto por la lectura y la escritura, esto a través de la realización de diversas actividades de aprendizaje lúdicas.
LUNES 25 AL 29 DE ABRIL
Al aire libro: Durante la semana los y las niñas que sean sorprendidas por la Docente incógnita en el recreo leyendo algún texto, serán premiadas con un libro de regalo. (los cuales serán escogidos por los docentes de lenguaje de segundo ciclo y la jefa técnico)
VIERNES 29 DE ABRIL
ESTE DÍA LOS ESTUDIANTES PODRÁN VENIR CON ALGÚN DISFRAZ DE PERSONAJES LITERARIOS.
08:00 – 9:30 Café literario (lectura compartida de un libro y conversatorio del mismo). (EL LIBRO DEBE SER SOLICITADO EN CRA DURANTE LA SEMANA ANTES DEL CAFÉ LIERARIO)
09:50 - 11:20 Creación de un micro cuento a partir de los personajes que representan los disfraces que estén presentes en el curso.
La historia no debiera superar una página de Word con letra Arial 14, interlineado 1,5.
En el caso de 3 y 4 básico, se espera un mínimo de 150 palabras.
En el caso de 1 y 2 básico, se espera un mínimo de 100 palabras.
En el caso de pk y k, se espera un texto con extensión libre de un texto que al menos tenga sentido, con un evento inicial, en desarrollo y final.
11:40 – 13:10 Revisión, edición y finalización del micro cuento.
Si queda tiempo, las profesoras pueden disponer de él con su curso para realizar una actividad lúdica libre de carácter literaria. (cadáver exquisito, acrósticos, trabalenguas, payas, etc.)
LUNES 02 DE MAYO
ACTO OFICIAL DONDE SE DARÁN LOS CUENTOS GANADORES Y SE ENTREGARÁN LOS PREMIOS. CONTAREMOS CON LA COLABORACIÓN DE NUESTRO PROFESOR DE MÚSICA QUIEN REALIZARÁ UNA INTERVENCIÓN CULTURAL.
cuenta publica 2021 firmada_compressed.pdfCuenta pública 2022
8M 2022
8M 2022
En esta nueva conmemoración saludamos y reconocemos a las pobladoras, las compañeras, amigas, profesionales, asistentes, estudiantes y apoderadas. Como unidad educativa admiramos sus búsquedas, luchas y logros. Ustedes son Re-evolución dentro de la revolución anti patriarcal.
Su lucha está cambiando día a día la forma de entender el mundo.
Hasta que el feminismo se haga costumbre.
Protocolos 2022 PREGUNTAS FRECUENTES.pdfPROTOCOLOS POR RETORNO A CLASES PRESENCIALES 2022
Día de la eliminación de la violencia contra la mujer
Día de la eliminación de la violencia contra la mujer
Fecha de publicación: 26 de noviembre de 2021
La Escuela Finlandia conmemora este y todos los días esta gran idea, la cual logrará que todas nuestras mujeres vivan felices, sin miedo. Por un mundo sin violencia!!!
Mes del mar
Mes del mar
Fecha de publicación: 13 de agosto de 2021
A toda nuestra comunidad educativa, los invitamos a ver este acto virtual conmemorativo (el cual teniamos pendiente pero muy presente en realizar), en el cual los estudiantes de Prekinder, Kinder, Primeros y Segundos básicos han mostrado un excelente nivel de disertaciones y de participación de toda la familia!!!
La noche más larga
La noche más larga
Fecha de publicación: 22 de junio de 2021
LA NOCHE MÁS LARGA🌌
Esta noche será la más larga del año y mañana el día más corto, nace un nuevo sol🌞 que da inicio al ciclo de la tierra, comienza la temporada de lluvia🌧️, esta descompondrá las hojas que el viento del otoño trajo🍂, transformándolas en alimento para la tierra a la espera de los nuevos brotes 🌱de la primavera🌷, aquí para delante los días comienzan a ser más largos hasta llegar a su máximo en el próximo solsticio de verano☀️.
El pueblo Mapuche lo conmemora como We Tripantu (año nuevo o la nueva salida del sol) o Wiñol Tripantu (vuelta del año). Asimismo, el pueblo Aymara celebra el Machaq Mara (año nuevo) o Mara Taq’a (división del año), mientras que para el pueblo Quechua esta fecha es denominada Inti Raymi. Por otra parte, el pueblo Rapa Nui festeja el Matahiti Apī (año nuevo), evento que está en proceso de revitalización en ese territorio.
Los pueblos Colla, Chango y Diaguita conmemoran la fecha como “solsticio” o “año nuevo” y el pueblo Lickanantay celebra el “cambio de ciclo”. En tanto, el pueblo tribal Afrodescendiente chileno también festeja este acontecimiento en Arica y Parinacota con la celebración del “San Juan”. Los pueblos australes Kawésqar y Yagán, dada su ubicación geográfica y el ecosistema que habitan y que determina su concepción del tiempo y del espacio, vinculado íntimamente a fiordos y canales del extremo sur, mantienen una relación diferente con los ciclos de la naturaleza, y por tanto su concepto de los ciclos temporales son otros.
Día de la Madre
Día de la Madre
Fecha de publicación: 10 de mayo de 2021
La Escuela Finlandia les envía un caluroso saludo en el Día de la Madre, esperando que haya sido un excelente día en compañía de sus familias y seres queridos.
Mes del libro y derechos de autor
Mes del libro y derechos de autor
Fecha de publicación: 6 de abril de 2021
En abril, corresponde la celebración del "mes del libro y de derechos de autor", y la escuela emite el siguiente mensaje conmemorativo.
La Escuela Finlandia celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.docxdia mundial de la actividad física.pptxDía de la actividad física
Día de la actividad física
Fecha de publicación: 6 de abril de 2021
El día de hoy los profesores de nuestra escuela comparten con todos sus estudiantes, la siguiente presentación, conmemorando el Día de la actividad física.
Trabajo de los estudiantes Día de la Mujer
Trabajo de los estudiantes Día de la Mujer
Fecha de publicación: 12 de marzo del 2021
Los estudiantes de la Escuela Finlandia tienen el agrado de exhibir a toda la comunidad educativa, sus trabajos conmemorativos por el Día Internacional de la Mujer
Día Internacional de la Mujer
Día Internacional de la Mujer
Fecha de publicación: 08 de marzo del 2021
La Comunidad Educativa de la Escuela Finlandia saluda a todas las mujeres en el Día Internacional de la Mujer.
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